top of page

Cyklistická komise disciplín
profesionální trénink

2263D23553511C1F1B.gif
istockphoto-600386112-612x612в.png

Pracuje na vzdělávacích programech:

„Údržba, opravy a provoz trakčních kolejových vozidel“.

"Údržba a opravy automobilů"

„Údržba a opravy železničních staveb a traťových zařízení“.

 

Umožňuje získat znalosti z hlavních odborných disciplín. Hlavními odbornými předměty jsou:

  • dieselové lokomotivy a dieselové vlaky;

  • elektrická kolejová vozidla železnic;

  • technologie oprav trakčních kolejových vozidel;

  • automatické brzdy kolejových vozidel;

  • železniční napájení;

  • ekonomika, organizace a plánování výroby;

  • Elektrické stroje na kolejová vozidla;

  •   elektronika TRS;

  • Pracovní zdraví v;

  • technologie oprav automobilů;

  • chladicí stroje a UCP;

  • vnitřní spalovací motory;

  • organizace přepravy zboží a cestujících;

  • mechanizace a automatizace procesů výroby oprav;

  • základy trakce a řízení lokomotivy;

  • základy managementu;

  • elektrická zařízení a vedení automobilů;

  • praktická práce na PC.

​

Předseda ústředního výboru - Degtyarev Michail Alexandrovič

Hlavní směry výchovné, vědecko-metodické a mimoškolní práce ÚV

  1. Organizace vzdělávacího procesu učitelů;

  2. Humanizace a humanizace technického vzdělávání;

  3. Vědecká a metodická výuka speciálních oborů;

  4. Rozvoj a realizace vzdělávacích a metodických komplexů speciálních oborů;

  5. Aplikace aktivních metod a forem ve výchovně-metodickém procesu;

  6. Další elektronizace vzdělávacího procesu;

  7. Sestavování výukových a metodických materiálů pro praktické a laboratorní hodiny;

  8. Mimoškolní aktivity: organizace oborových kroužků; vývoj exponátů a modelů pro výstavu technické tvořivosti; vedení oborových týdnů, olympiád;

  9. Výchova odborné osobnosti budoucích mladších specialistů (mladších bakalářů) železniční dopravy.

Hlavní aspekty vědecké a metodické podpory samostatné práce studentů v oborech ST

  1. Využití mezioborových vazeb založených na strukturálních a logických schématech studovaných oborů;

  2. Vypracování poznámek k tématům předkládaným k samostatnému studiu;

  3. Programované učení pomocí počítačové technologie;

  4. Samostatná práce studentů s přednáškami a učebnicemi;

  5. Vypracování metodických doporučení učitelů;

  6. Individuální práce se studenty při konzultacích;

  7. Samostatné studium doporučeného materiálu žadateli;

  8. Kontrola samostatné práce uchazečů učiteli ÚV.  

 

 

31510c.png

Kremenchug Professional College of Transport Infrastructure and Technologies

© 2022 Береговий М.В. (KrFKTIT)

bottom of page